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所谓“龙生九子,各有不同”,天下没有两片完全一样的叶子,我们所面对的每一个孩子,都是有千差万别的.我们不仅要承认差异的存在,更重要的是重视潜能的开发.在实施新课程标准的今天,在小学数学教学中,教师要正视、关注学生的智力差异,实施有差异的教育,从而促进学生有差异地发展.
差异教学——关注学生的个体差异
【摘 要】
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所谓“龙生九子,各有不同”,天下没有两片完全一样的叶子,我们所面对的每一个孩子,都是有千差万别的.我们不仅要承认差异的存在,更重要的是重视潜能的开发.在实施新课程标准
【机 构】
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江苏省昆山市大市中心小学
【出 处】
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科普童话·新课堂（下）
【发表日期】
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2017年10期
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