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对于语文教材,我们既要用欣赏的眼光去发现文本的美,又要用敏锐的目光去发现文本的缺陷,学会批判教材,进而活用教材。教师基于教材,通过拓展、深挖、融合等手段超越教材,最终又在教学中反哺教材,这能使语文教学趋于完整。
教材:要固守也要超越——《山谷中的谜底》片段教学赏析
【摘 要】
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对于语文教材,我们既要用欣赏的眼光去发现文本的美,又要用敏锐的目光去发现文本的缺陷,学会批判教材,进而活用教材。教师基于教材,通过拓展、深挖、融合等手段超越教材,最终
【机 构】
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江苏丹阳市实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2017年19期
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