【摘 要】
：
目的探讨情景体验式教学与以问题为导向(PBL)教学模式相结合在骨科临床带教中的应用效果。方法选取本院2016年6月—2017年6月接收的13级骨科实习生62名,采取随机数字表法将其
【机 构】
：
吉林医药学院附属医院（465医院）
论文部分内容阅读
目的探讨情景体验式教学与以问题为导向(PBL)教学模式相结合在骨科临床带教中的应用效果。方法选取本院2016年6月—2017年6月接收的13级骨科实习生62名,采取随机数字表法将其分为观察组和对照组,各31名。对照组采取传统教学法,观察组采用情景体验式与PBL教学模式相结合的教学方式。结果观察组理论能力与实践操作能力均显著高于对照组(P<0.01)。结论情景体验式教学与PBL教学相结合的教学模式可有效增强骨科实习生对理论知识的接收能力与实践操作能力,且学生满意度较高,值得广泛推广。
其他文献
在处理突发事件中睡眠剥夺会带来安全隐患，该项研究旨在探讨人体在40h急性睡眠剥夺条件下情绪和认知自稳态调节过程。24名健康青年男性自愿参加40h急性睡眠剥夺，采用每4h一次的
光分组交换(OPS)具有交换效率高、支持高数据速率业务、对数据调制格式透明、配置灵活等优点,是下一代光网络的关键技术。由于目前光域的随机存储器件(RAM)还很难实现,光分组
以湖北工程学院生物工程专业实践教学环节为例，从人才培养方案的修订、实验项目的选择、多样化实践教学平台的构建、多元化实验考核评价方式等方面探索实践教学，为地方本科院校
糖尿病是一种以高患病率、高致残率及高死亡率为特征的慢性非传染性疾病,并已引起全球的广泛关注。糖尿病对血管、神经和男性生殖系统的影响已经被研究的较为深入,但较少涉及
糖尿病肾脏疾病(diabetic kidney disease,DKD)是糖尿病患者的严重并发症,起病隐匿、病程长,已成为糖尿病患者主要致死的原因之一。目前我国成人糖尿病患病率为11. 6%,患者人
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
无线传感反应网络通过引入具有丰富资源、甚至可以移动的反应节点,极大地增强了现有的无线传感器网络结构。在这种网络中反应节点可以参与传感节点的探测任务,但更重要的是接
本文从招标人、投标人、委托代理机构和其他四个层面建立了影响招标采购成功率的层次结构图,并通过计算分析发现：投标人对招标采购影响最大,其次是招标人,影响程度最小的是委
老子哲学崇尚“自然”，所谓“自然”就是自是、就是自在。这是他的世界观、人生观、价值观，也是他的人性论。在“自然”的意义上，有“上善若水”“自胜者强”的人格追求。而“无
采取化学染色法对B,Al和P杂质扩散形成的结深进行检测,通过实验不同浓度染色液的腐蚀特性,选择易于控制和重复性好的染色腐蚀液。同时采用扩展电阻法对同一个样品的结深进行