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面对教与学间的问题,必须分析症结.应对学习对象的变化,理清解决问题的思路,找出解决问题的方式、办法和对策,并付诸实践.通过教与学间的有效互动,以学习对象的实际效果和实际能力为衡量标准,有利于教与学间隔层的消除,方便实际检验.
C++程序设计的教与学问隔层消除研究
【摘 要】
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面对教与学间的问题,必须分析症结.应对学习对象的变化,理清解决问题的思路,找出解决问题的方式、办法和对策,并付诸实践.通过教与学间的有效互动,以学习对象的实际效果和实
【机 构】
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西安外事学院
【出 处】
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中国管理信息化
【发表日期】
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2004年期
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