【摘 要】
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<正>主题班会是班主任对学生进行德育教育的有效形式和重要阵地。高效的主题班会将对学生思想的转化和良好班风的形成起到不可估量的作用。但是就目前来看,部分学校存在对主
【基金项目】
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2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《农村小学有效开展主题班会的研究》研究成果,课题立项号:GS[2017]GHB2376.
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<正>主题班会是班主任对学生进行德育教育的有效形式和重要阵地。高效的主题班会将对学生思想的转化和良好班风的形成起到不可估量的作用。但是就目前来看,部分学校存在对主题班会不够重视、班主任完全占据主导权、德育主旨不够突出等问题。另外,小学主题班会的高效开展,还需要讲究合适的策略和方法。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。一、根据学生的年龄特点和思想动态,有针对性地确立主题主题班会需要根据本班的实际情况、学生的年龄特点和思想动态等选择合适的主题内容。也可以通过主题班会的形式,及时规范学生的行为,捕捉学
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