【摘 要】
:
研究整合企业网络视角和商业模式创新视角,探讨了网络嵌入性对商业模式创新的影响,考察了环境动态性的调节效应,并基于全国334家企业的样本数据运用多元线性回归进行实证检验
【机 构】
:
长沙理工大学经济与管理学院,湖南科技职业学院商学院,
论文部分内容阅读
研究整合企业网络视角和商业模式创新视角,探讨了网络嵌入性对商业模式创新的影响,考察了环境动态性的调节效应,并基于全国334家企业的样本数据运用多元线性回归进行实证检验。研究发现:(1)关系嵌入性、结构嵌入性与商业模式创新有显著的正向关系;(2)在关系嵌入和商业模式创新关系中,环境动态性在信任、信息共享与商业模式创新关系中起着显著的正向调节作用,而对共同解决问题和商业模式创新的正向调节作用不显著;(3)在结构嵌入性和商业模式创新关系中,环境动态性对网络中心性与商业模式创新关系中有着显著的正向调节作用,而对网络密度和商业模式创新的的调节作用不显著。
其他文献
社会公平是人类社会的共同追求,教育公平是实现社会公平的必要条件.“互联网+”技术与教学的结合给教育公平问题带来了巨大变革.基于当代“互联网+”背景,本文力图从理清“互
汽车业对我国经济发展、技术进步、产业结构调整和就业具有非常重要的作用。但由于我国汽车业起步晚等历史原因,在规模、技术、发展速度等方面远落后于世界其它一些先进国家。
中职院校的教育不仅仅是普通的知识教育,还有技术的指导.那么对于中职院校的教师来说,更是在掌握丰富的知识的同时,也要掌握扎实的技能.不管是职业院校的教师还是学生,对社会
宏观经济政策与微观企业行为之间的互动关系是当前财务会计研究领域的热点问题之一。基于这一角度,本文主要研究了国家颁布和实施的产业政策对企业投资规模以及投资效率的影响
现在互联网逐渐流行,对基础教育课堂教学产生巨大影响.本文提出“互联网+教育”背景下基础教育课堂教学存在教师教学理念和技能有待提升、师生互动有形无实、课程资源使用率
“教在线上、学在线下”,让学习者将课上的内容带到“线上”进行有选择性的学习,使线下课堂教学时间可以重新规划与合理使用,线上线下双向互动的教学环境营造多维度的学习氛
在新常态下,发展更需要创新,政府对于企业科技创新的补助是否越多越好呢?利用2010—2014年珠三角上市创新型企业的数据进行研究,结果表明:由于创新活动的高风险、高转换成本
本文以2020年新冠疫情这一重大突发的卫生公共事件为研究背景,以疫情防控与提升高校人才培养质量为最终目的 ,正确把握与合理运用网络舆情手段,探究开展大学生生命教育,树立