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随着高校学生年龄结构发生重大的变化,“97后”学生成为了高职院校的学生主体,在此背景下,学生与学校思想教育工作者之间的代沟日益明显,对高职学校而言,探索新的学生思政教育管理模式,能够有效推动思政教育工作的提升.以上海出版印刷高等专科学校为例,介绍高职院校学生思政教育的探索工作.
高职院校学生思政教育工作方法探索 ——以上海出版印刷高等专科学校为例
【摘 要】
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随着高校学生年龄结构发生重大的变化,“97后”学生成为了高职院校的学生主体,在此背景下,学生与学校思想教育工作者之间的代沟日益明显,对高职学校而言,探索新的学生思政教
【机 构】
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上海出版印刷高等专科学校,上海,200093
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2019年14期
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