【摘 要】
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随着社会的发展和文明的进步,视觉审美已渗透到生活的方方面面,同时审美能力逐渐成为中学生必不可少的综合能力之一.中外古今的思想家和文艺家们,曾经从不同的角度来研究和分
【机 构】
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江西省上饶市玉山县第一中学 江西上饶 334700
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随着社会的发展和文明的进步,视觉审美已渗透到生活的方方面面,同时审美能力逐渐成为中学生必不可少的综合能力之一.中外古今的思想家和文艺家们,曾经从不同的角度来研究和分析美术的作用,发现美术具有认知功能、教育功能、娱乐功能、智力开发功能、心理平衡功能等许多社会功能.其中,审美价值确是美术最主要和最基本的特性.在素质教育不断推进的今天,越来越多的人开始认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特功能.尽管在应试教育的背景下,许多高中学校依旧开展了美术课,向学生们展示一下美术作品,品味古今中外的艺术文化,在鉴赏美术作品的过程中缓解一下学习的压力.美术课程具有人文性质,是素质教育阶段必修的艺术课程,是学校培养学生审美能力的主要途径.美术欣赏课,正是为高中生提高艺术修养和审美能力的最佳方式.本文主要探讨高中美术教学中如何指导学生欣赏抽象派美术作品.
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