【摘 要】
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多媒体辅助教学技术已在小学数学课堂教学中发挥着它所独具魅力的作用,它不仅丰富了教学内容,还提高了教学效果.从而在小学数学学科的抽象性和逻辑性与小学生思维的具体形象
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多媒体辅助教学技术已在小学数学课堂教学中发挥着它所独具魅力的作用,它不仅丰富了教学内容,还提高了教学效果.从而在小学数学学科的抽象性和逻辑性与小学生思维的具体形象性之间架起了一座桥梁,为提高数学课堂的教学效率创设了条件.数学学习是以 “ 经验”为基础的认识过程,学习特点是要将他们日常生活的许多活动规范化,常识系统化,因此学生已有的生活经验对于他们理解数学知识是十分重要的.
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