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阅读是从书面语言中获得意义的心理过程,是由一系列的过程和行为构成的总和。在教师和家长的共同努力下,学生会真正爱上读书并让这种习惯一直延续下去,受益终身。文章从家校共建阅读天地的意义和途径两个方面进行阐述。
论家校合作共建阅读天地
【摘 要】
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阅读是从书面语言中获得意义的心理过程,是由一系列的过程和行为构成的总和。在教师和家长的共同努力下,学生会真正爱上读书并让这种习惯一直延续下去,受益终身。文章从家校
【机 构】
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青海师范大学人文学院,江苏省盐城市第一小学教育集团
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2018年5期
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