【摘 要】
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高中语文教师在进行课堂教学管理时,为了满足我国素质教育与新课改目标的主要要求及内容,必须在原有教学目标的基础上提升对学生人格、素质以及语文素养等方面的培养,使学生
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高中语文教师在进行课堂教学管理时,为了满足我国素质教育与新课改目标的主要要求及内容,必须在原有教学目标的基础上提升对学生人格、素质以及语文素养等方面的培养,使学生能够在轻松应对高考等考试的同时成为全面型人才,为进一步加强我国建设、促进我国综合发展奠定基础。但由于受到传统教学形式以及其他因素的限制与影响,导致高中语文教师在管理课堂时出现吃力、效率低等情况,因此对其现状进行分析,针对如何强化课堂教学管理展开讨论,提出可行性对策,达到提升语文课堂教学水平的目的。
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