在科技日益发达的今天,在我国教育改革正从应试教育向素质教育转变的今天,学生在数学学习中的发展不平衡,学生个体之间为什么会存在差异,现在学生的学习心理又是怎样的?带着这些疑问,笔者调查了部分学生,了解到学生发展不平衡的原因,除了感到数学难学外,还有如下几种情况: 一、来自外面世界的诱惑 外面的世界很精彩,现在的中学生对一切充满好奇,对新鲜事物总想了解它,可是由于年龄因素,他们在接受新事物的同时,
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
农机专业合作社是新时期加快推进农机服务组织化、规模化、产业化的重要载体.加快发展农机专业合作社是增强农业综合生产能力、巩固农村生产经营体制、提升农机化水平,促使传
本文主要总结了桩23示范区的整体架构设计,分析了整体架构中一缆构建三网的网络架构、统一到 RTU 的设备架构、面向生产的软件架构对提升信息化管理的影响,为以后信息化建设的
很多学生刚进入初中学习,对各学科都有着浓厚的兴趣,可是有的学生上数学课没多久,兴趣就慢慢消失,这几乎成了七年级数学教学的普遍性问题,长期以来,教师们为保持学生的学习兴趣进行不懈努力。但师生双方进行教学活动的主要依据-教材,左右着教学改革和教学进程,直接影响着学生对数学学习的兴趣。而新教材内容安排新颖合理、生动活泼,对学生很有吸引力。面对新教材应该如何才能提高学生的学习兴趣呢?经过我的不断探索和实践
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错峰停限产已成为涉气污染企业的常态,如此现实下,铸造企业应该怎么做才可以得到不停产的“差别”待遇呢?中铸协在铸造名城-泊头市的有益尝试说明:错峰是否停限产,关键还是在
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