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<正>有声的教学语言虽然可以传递各种教学信息,但若没有无声的肢体语言,课堂教学就会像运转机械一样冷漠死板。(无声的肢体语言包括:表情、手势、和体态语言等)在课堂教学中,肢体语言使用得当,可以增强语言力度,强化要教学知识,给课堂增添亮色和活力!
此时无声胜有声——浅谈肢体语言在课堂教学中的魔力
【摘 要】
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<正>有声的教学语言虽然可以传递各种教学信息,但若没有无声的肢体语言,课堂教学就会像运转机械一样冷漠死板。(无声的肢体语言包括:表情、手势、和体态语言等)在课堂教学中,
【机 构】
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常州市新北区春江中心小学,
【出 处】
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新课程(教研)
【发表日期】
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2011年02期
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