摘要：随着信息化技术大规模普及，信息化的代表之一即网络化考试管理正式应运而出。基于B/S模式的考试管理系统具有较好的开放性、分布性特点，从而实现考试形式灵活，方便组织考试，减轻考务人员工作量，增强考试公平性。
　　关键词：学校考试管理；NET框架；自动组卷
　　中图分类号：G4
　　文献标识码：A
　　doi：10.19311/j.cnki.16723198.2016.25.069
　　1考试管理系统相关技术分析
　　1.1NET框架
　　Microsoft.NET框架是一个多语言环境，能够非常方便的使开发人员建立应用网络服务，方便构建和配置软件程序。由.NET框架开发的网上考试系统实现了其设计目的，提高系统的可扩展性，增强可维护性和可移植性。
　　1.2软件架构分析
　　系统开发模式通常包含了C/S和B/S两种体系结构。C/S模式称为客户机/服务器模型，其特点就是系统应用被分解为客户和服务进程两部分，也是我们所称的前台和后台。前台是用户界面操作，后台是数据处理。B/S结构，是C/S结构的改进。客户端通过浏览器来访问系统界面，然后进行业务前端的操作，而业务逻辑则在Web服务器上处理，从而形成了三层的系统架构，因此B/S模式的系统架构成为目前系统开发的首选方案。
　　1.3UML技术
　　UML被称为统一建模语言，是面向对象中一种通用的、图形化的建模语言，是近代软件工程环境中对象分析和设计的重要工具。通过UML可以对软件密集型系统的制品进行文档化、构造化和可视化。它简化了软件设计的负责流程，为整个构架建立了一个“蓝图”，具有足够的表达能力，且简化表达系统模型。
　　2考试管理系统需求分析
　　2.1系统功能需求
　　（1）学生管理。管理学生信息，建立学生信息数据库，管理每个学生在校基本数据。包括学生的学号、姓名、性别、照片、班级、入学日期等信息。实现信息查看，修改等功能。
　　（2）教师管理。管理教师信息数据，包括教师代码、姓名、性别、出身年月、籍贯、民族、政治面貌、毕业学校等信息数据，具备信息查看、修改等功能。
　　（3）题库试题管理。包含多种题型，并且实现题库的试题添加、修改、删除功能。
　　（4）试卷管理。主要实现试卷的生成，修改功能。
　　（5）成绩管理。教师可以批阅学生的简述题，给出成绩。并且具有信息查看功能，管理员可对成绩进一步管理、分析。
　　（6）基本数据管理。主要实现维护课程基本数据、题库基本数据、试卷基本数据、考场基本数据、成绩基本数据、用户基本数据。
　　2.2非功能性需求分析
　　（1）防窃取。根据考试数据的分类，系统要确保数据的机密性和数据在传输中信息的完整性不受破坏，保证信息安全性。
　　（2）身份认证。在考试信息管理中的用户的信息需求进行有效的访问控制，以审核确认用户的身份，完成对用户的管理。
　　（3）完整性。随着考试信息管理的广泛开展，必须严格保证其完整性。
　　（4）防抵赖。身份认证控制权限对于考生来讲，需要考生对本人所提交的考试答题内容等信息负责。
　　3考试管理系统的设计
　　3.1系统总体构架设计
　　该架构采用了三层架构设计，能够使系统具有跨平台的特点和较好的扩展性，同时便于执行者开发、维护。学校考试管理系统结构图如图1所示。
　　·UI层：管理员、教师、学生直接接触的层面。
　　·逻辑层：处理事务的中间层。
　　·DATA层：数据集中处理。
　　3.2系统详细设计
　　3.2.1功能模块设计
　　（1）用户管理模块：负责管理系统中的管理人员、教师和学生名单，增加、删除、查找和修改等。
　　（2）考题管理模块：主要实现试题的添加、修改、删除管理，限定试题范围和难度。
　　（3）考卷管理模块：用户通过选择组卷参数选项，如题型、试卷难度系数等，以此为依据自动抽取试题，随机生成试卷供学生考试用。
　　（4）考试安排模块：管理人员要确定考试科目，明确课程的考核方式、考试时间、地点、监考人员等信息。
　　（5）成绩管理模块：阅卷教师将考生成绩录入系统中。如需修改成绩，需管理人员赋予权限才行完成。
　　（6）系统管理模块：管理员管理、维护系统基本数据。
　　3.2.2系统流程设计
　　对于学校考试管理系统来说是考试管理是重要的核心部分，考试安排要经过一系列的审核，才能最终确定。考试管理系统中考试任务管理的流程如图2所示。