浅析情境教学法与小学数学教学的融合

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【摘要】

：

摘要数学知识具有抽象，复杂的特点。大多数学生在学习数学知识的过程中往往会出现“理解不透彻、掌握不深刻”等问题。为了解决这样的问题，数学教师应该把各种各样的情境融入数学课堂之中，使美好情境与数学课堂融为一体。基于此，本文以小学数学教学为研究对象，探讨了情境教学法与小学数学教学的融合。希望对教师提升数学教学效率与质量提供参考价值。　　关键词小学数学;情境教學法;教学质量;教学效率;教学方法　　中

【作者】

：

陈钧荣

【出处】

：

读写算

【发表日期】

：

2019年17期

【关键词】

：

小学数学情境教学法教学质量教学效率教学方法

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　　摘要数学知识具有抽象，复杂的特点。大多数学生在学习数学知识的过程中往往会出现“理解不透彻、掌握不深刻”等问题。为了解决这样的问题，数学教师应该把各种各样的情境融入数学课堂之中，使美好情境与数学课堂融为一体。基于此，本文以小学数学教学为研究对象，探讨了情境教学法与小学数学教学的融合。希望对教师提升数学教学效率与质量提供参考价值。
　　关键词小学数学;情境教學法;教学质量;教学效率;教学方法
　　中图分类号：C42

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