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体育教学区别于其他课程的特点是学生的身体直接参与体育活动,学生的思维活动和机体活动紧密结合。教师的示范水平直接影响教学的效果。因此教师在示范过程中必须明确教育对象,掌握体育活动的特质,注重学习方法指导;示范目的要明确,动作追求准确、优美,并注意正确与错误的对比示范。
浅谈体育教学中动作示范的作用与方法
【摘 要】
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体育教学区别于其他课程的特点是学生的身体直接参与体育活动,学生的思维活动和机体活动紧密结合。教师的示范水平直接影响教学的效果。因此教师在示范过程中必须明确教育对
【机 构】
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陕西国防工业职业技术学院,
【出 处】
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新西部(下旬.理论版)
【发表日期】
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2011年01期
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