语义互动模式下的语用学认知分析——以动词的时态和体态为例

来源 :山西广播电视大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong447
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语用学在多个学科得到了广泛应用,并由此衍生出许多交叉学科。这些交叉学科的产生也从某个侧面证明了语用学的魅力是无限的。实践中也有学者将语用学与教学活动有机结合,使得教学质量和教学效率得到综合提升。从语言的角度来看,语用学将语境和语句有机结合在一起,强调学生对于语句的理解,使得人们能够更好地完成基本的交流,实现语言教学的基本目标。此外,在传统英语教学中,更多的是一种通过简单的应试教育的方式,无法有效地提高学生的语言应用能力,针对当前英语教学的现状,将语用学的相关理论内容灵活地应用到英语教学中,实现学生英语学习
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