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<正>一次赛课活动中,有三位老师同时执教了《猫》,教学流程都是先初读课文,理出顺序,然后学习前三个自然段,也就是写大猫的部分——但是这核心部分的教学,三位老师的教法却大相径庭。
从《猫》之三教谈文本解读
【摘 要】
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<正>一次赛课活动中,有三位老师同时执教了《猫》,教学流程都是先初读课文,理出顺序,然后学习前三个自然段,也就是写大猫的部分——但是这核心部分的教学,三位老师的教法却大
【机 构】
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河南油田实验小学,
【出 处】
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小学教学(语文版)
【发表日期】
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2008年Z1期
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