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如今的职称评定，表面上看注重的是实绩，但细细想来，所谓盼“实绩”，往往是荣誉、论文、公开课等证书。笔者无意否定这些证书的含金量，但为过于关注这些指标而担忧。职称评定究竟该关注什么？
职称评审要关注教师的常态
【摘 要】
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如今的职称评定，表面上看注重的是实绩，但细细想来，所谓盼“实绩”，往往是荣誉、论文、公开课等证书。笔者无意否定这些证书的含金量，但为过于关注这些指标而担忧。职称评定究竟该
【机 构】
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江苏省丹阳市新区实验小学
【出 处】
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河南教育：基教版（上）
【发表日期】
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2015年9期
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