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<正> 在生物学教学中,我们通常很重视对教材中一些诸如"胚囊与囊胚""极核与极体""生长素与生长激素"等一类相近词的区分与辨析,而对另外一些在教材中可能没有出现,但在练习题中却经常出现的诸如"患病男孩与男孩患病""n 次复制与第 n 次复制""一
生物练习题中的“咬文嚼字”
【摘 要】
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<正> 在生物学教学中,我们通常很重视对教材中一些诸如"胚囊与囊胚""极核与极体""生长素与生长激素"等一类相近词的区分与辨析,而对另外一些在教材中可能没有出现,但在练习题
【机 构】
：
江苏省仪征中学
【出 处】
：
中学生物教学
【发表日期】
：
2006年04期
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