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摘 要：2020年新年伊始，武汉教育局开启了“延期不延学，停课不停学"的线上教学活动。下面，我将从自我心怀责任，深感欣慰;对待学生，像对待自己的孩子一样;尽力而为中管理班级;小组管理模式促进空中课堂学习等方面出发，浅谈如何促就孩子们成长。
关键词：心怀责任;对待学生;尽力而为;小组管理模式
作为一名语文教师兼任班主任，从教至今24载春秋，近2万节课堂，几千名儿童的笑脸……一个个画面浮现眼前，虽不清晰但仍然感动。
然而今年，2020年新年伊始，病魔无情人有情，中华民族团结奋进，武汉人民众志成城，顽强拼搏，取得了抗战大决胜。我作为一名党员教师，虽不能在一线治病救人，但竭尽全力上好每一节网课，安排好孩子开展家庭实践活动，使得家长们能放心投入工作，孩子们安全愉快地学习生活着，为此，我甚感欣慰！
武汉教育局开启了“延期不延学，停课不停学”的线上教学活动，这让学生们在生理、心理上都沒有调整到适应开学的状态，需要家长多加关注孩子，和孩子一起调整作息时间、合理饮食、坚持锻炼，让孩子有充沛的精力投入学习。
一、自我心怀责任，深感欣慰
履行一名优秀的中共党员的义务——执行党的决定，积极工作。作为连续担任班主任24年，并从事小学语文教学的我想到平日：“润泽生命，启迪智慧”的校园;用心用情教育出一批批优秀的学生;想到那个成为校园里一道亮丽的风景线的“墨韵班”;想到要用“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的班级格言……
我时刻不忘初心，精耕细作，用高度的责任心坚守班主任岗位。
二、对待学生，像对待自己的孩子一样
对待自己的学生就像对待自己的孩子一样，在力所能及里去潜心教学，丰富学生的云端学习生活。
以突出的表现顺利完成第一次主播任务，给全区一年级学生上了一节生动高效的语文课。我的学生知道了是我上的写字课，他们不禁说：“江老师的字写得太漂亮了，我要好好学习，跟江老师学写中国字，做好中国人。” 作为教师，就要时刻“身正为范”，把平凡事做好，将力所能及的事做好，继续做好学生的榜样！
三、尽力而为中管理班级
2月10日我们开始了云端空中课堂的学习，从多角度鼓励孩子们在平日生活中用心感受。
1.施爱中，鼓励孩子们有良好的品质
以时间、节点为契机开展班级特色活动。注重在实践行动中，激起孩子们有前进的目标，有努力的方向。
（1）互动、关爱等活动中让孩子们更自信，学以致用。每天早上的《日有所诵》和晚上的《每晚故事》。
（2）主题活动与时共进。空中课堂开始接到任务组织亲子运动的视频推荐;开学期待春暖花开中展示学生课堂作业;三月组织创意互动实践活动展示;童谣创作中促就亲子关系，组织孩子们创编自己的童谣并和家长互动;动手拍互动，让孩子和家长们互动起来愉快地生活、快乐学习;“学雷锋”“国际妇女节”的时间节点，让孩子们知道：爱就在身边，让孩子们用爱学习，爱身边的人，去积极投入我们的学习生活中;借助四月的国哀日教育契机，给全体同学和家长进行传递：尊重、感怀每个经过我们生命的人;借助五月“劳动最光荣”的夸赞，让孩子们参与宅家的系列互动，在亲自参加动手做一做美食、动手做一做家务等活动中真实爱劳动;六一这天，将准备半年的、自己设计和印刷好的班级诗集送给孩子们，让他们童年留下美好的记忆，得到真挚的祝福，激起乐观态度、继续努力学习的激情。
（3）主题班会定期开展。在主题活动中让孩子们有家国情怀，有热爱生活、热爱学习的态度
2.榜样下，利用语文教学特点提升学生真挚情感。
只记得 “延期不延学，停课不停学”的线上教学活动正式开启了。夜深人静时，我用笨拙的录制方式——左手拿手机右手执笔，边说边写;白天我积极与区教研员讨论兼顾好全区一年级的写字录课任务和自己班级日常工作、精心设计答疑PPT，安排日常班级教学，辅导学生进行《日有所诵》《每晚故事》。
把自己的工作和孩子们分享。一年级的孩子在课堂练习中，有感而发、学以致用用文字表达自己心情：“我要画个火红的太阳送给大地，因为病毒害怕高温;我要画个蓝色的太阳送给舅舅，因为舅舅是名勇敢的医生;我要画个金色的太阳送给爸爸，因为爸爸是位合格的党员;我要画个绿色的太阳送给武汉，因为疫情过后武汉会更加精彩！”多么精彩的表达，一幕幕让我思绪万千：在这特殊时刻，我一定时刻“身正为范”，继续做好学生的榜样。
四、小组管理模式促进空中课堂学习
近40多日的网课，我的学生或多或少会有错识点，基础并没有打牢。这就要求家长引导孩子，端正学习态度，夯实学习基础，并立下规矩和共同的目标。因此，分组学习管理模式势在必行。
1.每天打卡互动，留下学习的痕迹。互相监督。
2.晒作业：多形式的实践作业 每天完成作业接龙。
3.多种形式的课型融合，让孩子们在互动中成长，在小组长的提醒和监督下，真实做到学有所成、学有所长：推荐补充课堂内容，推荐书目，固定时间写字课、阅读课等。我也经常激励我的学生们：用我们的行动继续加油！每天做有意义的事，做有情义的人，更要做个感恩国家和社会的有用的人！
感谢我的学生们与我一起安心地度过了云端学习的时光。相信经历这一次大决胜后，我和我的学生都会在这样的抗衡中磨砺成长。
参考文献：
[1]孙忠敏. 让每一个孩子在爱的雨露中成长[J]. 教育家，2017：82.
[2]皇初斌. 鼓励性评语促进孩子的成长[J]. 读书文摘，2017（23）.
关键词：心怀责任;对待学生;尽力而为;小组管理模式
作为一名语文教师兼任班主任，从教至今24载春秋，近2万节课堂，几千名儿童的笑脸……一个个画面浮现眼前，虽不清晰但仍然感动。
然而今年，2020年新年伊始，病魔无情人有情，中华民族团结奋进，武汉人民众志成城，顽强拼搏，取得了抗战大决胜。我作为一名党员教师，虽不能在一线治病救人，但竭尽全力上好每一节网课，安排好孩子开展家庭实践活动，使得家长们能放心投入工作，孩子们安全愉快地学习生活着，为此，我甚感欣慰！
武汉教育局开启了“延期不延学，停课不停学”的线上教学活动，这让学生们在生理、心理上都沒有调整到适应开学的状态，需要家长多加关注孩子，和孩子一起调整作息时间、合理饮食、坚持锻炼，让孩子有充沛的精力投入学习。
一、自我心怀责任，深感欣慰
履行一名优秀的中共党员的义务——执行党的决定，积极工作。作为连续担任班主任24年，并从事小学语文教学的我想到平日：“润泽生命，启迪智慧”的校园;用心用情教育出一批批优秀的学生;想到那个成为校园里一道亮丽的风景线的“墨韵班”;想到要用“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的班级格言……
我时刻不忘初心，精耕细作，用高度的责任心坚守班主任岗位。
二、对待学生，像对待自己的孩子一样
对待自己的学生就像对待自己的孩子一样，在力所能及里去潜心教学，丰富学生的云端学习生活。
以突出的表现顺利完成第一次主播任务，给全区一年级学生上了一节生动高效的语文课。我的学生知道了是我上的写字课，他们不禁说：“江老师的字写得太漂亮了，我要好好学习，跟江老师学写中国字，做好中国人。” 作为教师，就要时刻“身正为范”，把平凡事做好，将力所能及的事做好，继续做好学生的榜样！
三、尽力而为中管理班级
2月10日我们开始了云端空中课堂的学习，从多角度鼓励孩子们在平日生活中用心感受。
1.施爱中，鼓励孩子们有良好的品质
以时间、节点为契机开展班级特色活动。注重在实践行动中，激起孩子们有前进的目标，有努力的方向。
（1）互动、关爱等活动中让孩子们更自信，学以致用。每天早上的《日有所诵》和晚上的《每晚故事》。
（2）主题活动与时共进。空中课堂开始接到任务组织亲子运动的视频推荐;开学期待春暖花开中展示学生课堂作业;三月组织创意互动实践活动展示;童谣创作中促就亲子关系，组织孩子们创编自己的童谣并和家长互动;动手拍互动，让孩子和家长们互动起来愉快地生活、快乐学习;“学雷锋”“国际妇女节”的时间节点，让孩子们知道：爱就在身边，让孩子们用爱学习，爱身边的人，去积极投入我们的学习生活中;借助四月的国哀日教育契机，给全体同学和家长进行传递：尊重、感怀每个经过我们生命的人;借助五月“劳动最光荣”的夸赞，让孩子们参与宅家的系列互动，在亲自参加动手做一做美食、动手做一做家务等活动中真实爱劳动;六一这天，将准备半年的、自己设计和印刷好的班级诗集送给孩子们，让他们童年留下美好的记忆，得到真挚的祝福，激起乐观态度、继续努力学习的激情。
（3）主题班会定期开展。在主题活动中让孩子们有家国情怀，有热爱生活、热爱学习的态度
2.榜样下，利用语文教学特点提升学生真挚情感。
只记得 “延期不延学，停课不停学”的线上教学活动正式开启了。夜深人静时，我用笨拙的录制方式——左手拿手机右手执笔，边说边写;白天我积极与区教研员讨论兼顾好全区一年级的写字录课任务和自己班级日常工作、精心设计答疑PPT，安排日常班级教学，辅导学生进行《日有所诵》《每晚故事》。
把自己的工作和孩子们分享。一年级的孩子在课堂练习中，有感而发、学以致用用文字表达自己心情：“我要画个火红的太阳送给大地，因为病毒害怕高温;我要画个蓝色的太阳送给舅舅，因为舅舅是名勇敢的医生;我要画个金色的太阳送给爸爸，因为爸爸是位合格的党员;我要画个绿色的太阳送给武汉，因为疫情过后武汉会更加精彩！”多么精彩的表达，一幕幕让我思绪万千：在这特殊时刻，我一定时刻“身正为范”，继续做好学生的榜样。
四、小组管理模式促进空中课堂学习
近40多日的网课，我的学生或多或少会有错识点，基础并没有打牢。这就要求家长引导孩子，端正学习态度，夯实学习基础，并立下规矩和共同的目标。因此，分组学习管理模式势在必行。
1.每天打卡互动，留下学习的痕迹。互相监督。
2.晒作业：多形式的实践作业 每天完成作业接龙。
3.多种形式的课型融合，让孩子们在互动中成长，在小组长的提醒和监督下，真实做到学有所成、学有所长：推荐补充课堂内容，推荐书目，固定时间写字课、阅读课等。我也经常激励我的学生们：用我们的行动继续加油！每天做有意义的事，做有情义的人，更要做个感恩国家和社会的有用的人！
感谢我的学生们与我一起安心地度过了云端学习的时光。相信经历这一次大决胜后，我和我的学生都会在这样的抗衡中磨砺成长。
参考文献：
[1]孙忠敏. 让每一个孩子在爱的雨露中成长[J]. 教育家，2017：82.
[2]皇初斌. 鼓励性评语促进孩子的成长[J]. 读书文摘，2017（23）.