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<正>课程改革时至今日,教师不管主动还是被动,都会学到很多教学理论,但要落实到教学实践中,却又出现种种问题。教师缺失的不再是理论知识,而是具体的操作、方法,如何将所学理论真正转化为教学实践,是值得思考的问题。本文结合我校实际,力求探寻教学理论转化为实践的现实途径和方法。一、课改现状随着高中课程改革不断地推进,经常听到这样的说法:"听专家报告时激情澎湃,但