【摘 要】
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高职生心理课程的实效性分析 摘要：运用“青少年心理弹性量表”研
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高职生心理课程的实效性分析
摘要：运用“青少年心理弹性量表”研究心理学课程对促进高职生心理变化的作用。方法：对240名高职生进行前测，之后进行心理课程辅导，再进行后测。结果：心理弹性有所上升，并达到显著性差异。结论：心理学课程学习能提高高职生的心理弹性。
关键词：高职生;心理学课程;心理弹性
1绪论
研究表明，开设心理学课程在促进大学生心理健康，优化大学生心理素质方面是有效的。
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