【摘 要】
:
化学教材蕴涵了丰富的辩证唯物主义素材,教师在教学中必须紧密结合教学内容,运用辩证唯物主义观点指导课堂教学,帮助学生运用辩证唯物主义的观点,观察分析物质的变化及解决一
论文部分内容阅读
化学教材蕴涵了丰富的辩证唯物主义素材,教师在教学中必须紧密结合教学内容,运用辩证唯物主义观点指导课堂教学,帮助学生运用辩证唯物主义的观点,观察分析物质的变化及解决一些简单的化学问题,逐步树立正确的世界观,促进学生牢固地掌握基础知识和基本技能,培养学生分析问题和解决问题的能力,全面提高教学质量,实现高效课堂。
其他文献
<正> 《伤寒论》这部研究外感热病的专著,反映了东汉伟大医学家张仲景辩证论治的光辉思想,並将他对疾病预后认识的原则和方法留给了后世。对于后者,笔者不揣冒昧,略作如下探
<正> 地处祖国西北边疆的伊犁风光秀丽,气候温和,素有“塞外江南”之美誉,而在这“塞外江南”中更有一处佳境——察布查
近年来新生研讨课成为高校本科教学改革的亮点。本研究以南京大学2009-2010学年新生研讨课建设项目为对象,以准实验设计的方式对上课的新生进行了问卷调查与访谈。结果表明,
<正> 2004年1月,阴历年关。在河北省清苑县清苑镇的十几个村庄里,人们争相传颂着一个好消息:4名人大代表5天为镇上民工讨回拖欠工资30多万元!50多位农民工拿着刚从代表手中领
地理信息系统(GIS)是一种进行地理数据输入和输出、存储和管理,并在此基础上进行地理数据分析、辅助决策的空间信息系统。GIS自二十世纪六十年代出现以来,由于其综合多门学科
本文介绍了3种根据场地强震动记录获取场地卓越周期的方法:1地表记录的傅里叶谱分析法;2地表水平/垂直傅里叶谱比法;3地表/地下傅里叶谱比法.基于日本强震动观测台网KiK-net
现实维、动力维、比较维是科学认识和把握我国发展阶段、发展程度和目标任务的三个维度.党的十八大关于基本国情、社会主要矛盾、国际地位三个“没有变”的重大判断,正是以这
<正>21世纪我们面临的问题是人们掌握大量的知识,而且训练有素、技艺高超,并且正确应用这些复杂的知识。但在各个领域,从医疗到金融,从商业到行政,往往可以避免的错误和失败
对配电网发电系统进行设计,可以减少电网输电时产生的故障,提高配电网运行效率;当前方法利用一次性能源,例如石油、煤炭以及天然气等化石能源实现发电系统的设计;由于化石能
<正>切实提升网络中高校精神的引领与辐射作用。扩大校园网络文化的育人覆盖面和社会服务面。实现校园网络环境的和谐、健康、清朗。高校网络文化的层次结构可分为深层的精神