【摘 要】
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以科研促进教学模式改革,是提高课程内容学术水平、培养高素质创新型人才的重要举措。研究从人才培养的角度切入,结合“环境工程原理”课程建设和科研实践,通过对环境工程专
【基金项目】
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国家青年基金--氨氮污染型河流N2O形成机制及氮氧同位素研究（No.41401549）,河南工程学院校级教研项目（JY201572）.
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以科研促进教学模式改革,是提高课程内容学术水平、培养高素质创新型人才的重要举措。研究从人才培养的角度切入,结合“环境工程原理”课程建设和科研实践,通过对环境工程专业的《环境工程原理》课程实验教学模式的优化研究,改进了理论教学,形成了2个创新型实验教学案例、3个课外实践案例,加强了示范性案例教学,积极推进了科研成果进课堂和研究型教学模式改革,为推进环境工程原理教学模式的改革提供一定的实践基础。
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