【摘 要】
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摘要：在身体素质方面，学生的个体差异性较大。因此，高中体育课堂教学，切不可抹杀学生个性，采用“一刀切”的教学方法，学生的体育知识和身体素质都得不到很好的锻炼，不利于学生的全面发展。随着新课改的深入，我国高中体育教学方式也在不断改变，为了适应高中生的个体差异，教师要在尊重学生个体差异性的基础上，采用分层教学，以促进学生的个性发展。 关键词：高中体育;分层教学;运用策略 中图分类号：G633.
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摘要：在身体素质方面，学生的个体差异性较大。因此，高中体育课堂教学，切不可抹杀学生个性，采用“一刀切”的教学方法，学生的体育知识和身体素质都得不到很好的锻炼，不利于学生的全面发展。随着新课改的深入，我国高中体育教学方式也在不断改变，为了适应高中生的个体差异，教师要在尊重学生个体差异性的基础上，采用分层教学，以促进学生的个性发展。
关键词：高中体育;分层教学;运用策略
中图分类号：G633.96
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