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如何把握好生物学课堂“教与学”的两个动态过程，开展建构性教学则成为广大生物学教师必须面对的一个十分现实的问题。建构主义教学理论从过去的十几年发展到目前，已构建出多种教学方法。生物学教学中比较常用的方法，主要是支架式和抛锚式两种。在实际教学中，我们可采用其中的某一种方法，也可以将
建构主义教学方法的探究和启示
【摘 要】
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如何把握好生物学课堂“教与学”的两个动态过程，开展建构性教学则成为广大生物学教师必须面对的一个十分现实的问题。建构主义教学理论从过去的十几年发展到目前，已构建出多种
【机 构】
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上海市保德中学200435
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2004年5期
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