论文部分内容阅读
多年来，德育的实效性一直成为广大教育工作者关注的问题。曾经听过一所学校的德育主任这样说，“现在学校的德育课用时过少，人员配备不齐”等等，说了一堆学校德育工作中存在的问题。果真如此吗？像我国这样，每周专门安排一到两节课上思品课还有班会课的国家恐怕为数不多。忽视家庭、社会、学校大环境对于孩子成长的影响和熏陶，放弃言传身教和以身作则，花了这么多时间、人员专门从事“学院式”的德育，效果如何，令人质疑。