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实训,是强化实践教学的一个重要环节。分方向实训,是适应特定就业市场所需,进行人才多元化培养的一种实训方式。其中分方向的选择非常关键,一旦有所偏差,则可能会造成培养的技能无法与就业岗位要求有效对接。而对于计算机应用技术专业实践性教学,选择实训分方向的最佳实践,应从形成机制分析入手,通过构建一个包含若干量化指标的模型来准确定位。