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创业带动就业，第一课堂的教学质量也会影响第二课堂的效果，党提出要在2020年使中国进入创新型国家队伍，提高大学生的创新创业能力，是当前中国高等教育发展的重要方向。国外的创业教育告诉我们，首先要重视大学教师的创新能力，辅以创业园实训和到企业实习实践。创新型城市的建设需要创新型人才，大学生是创新型人才的重要来源。政府、学校、企业三方，对于开展创新型人才而言，最直接最主要的工作由学校来完成。大学生创新创业能力的培养需要从高校教师、高校管理层、国家投入等方面进行推动。