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刍议教师教学风格的形成
刍议教师教学风格的形成
来源 :科教导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:moodlysea
【摘 要】
:
教学风格是教师学识水平与教学艺术的完美结合。文章总结了四种典型教学风格的特征与优点,并分别进行了评析,据此建议教师应注重发挥个性特长,在思想观念、知识能力、思考总
【作 者】
:
马光
李志红
崔丽军
【机 构】
:
沧州医学高等专科学校
【出 处】
:
科教导刊
【发表日期】
:
2020年34期
【关键词】
:
教师
教学风格
途径
teacher
teaching style
way
【基金项目】
:
沧州市教育科学研究规划课题“医学检验技术专业病理学混合式教学模式改革的实践研究”(编号:200910005)
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教学风格是教师学识水平与教学艺术的完美结合。文章总结了四种典型教学风格的特征与优点,并分别进行了评析,据此建议教师应注重发挥个性特长,在思想观念、知识能力、思考总结、创新实践等方面出实招、做实事、谋实效,努力形成卓有实效的教学风格,以促进自我完善和事业发展。
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