【摘 要】
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目的:探讨沟通技巧用于小儿脑瘫康复护理的效果。方法:取我院2017.03到2019.01时间段内诊疗的80例小儿脑瘫患儿,以1:1比例分为对照组40例、康复组40例。即对照组使用常规康复
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目的:探讨沟通技巧用于小儿脑瘫康复护理的效果。方法:取我院2017.03到2019.01时间段内诊疗的80例小儿脑瘫患儿,以1:1比例分为对照组40例、康复组40例。即对照组使用常规康复护理,康复组在对照组的基础上使用沟通技巧护理,比较患儿总有效率、ADL评分。结果:康复组总有效率为97.50%,对照组则为82.50%,各数据间比较有意义(P<0.05)。对照组ADL评分为(61.0±10.4),康复组则为(76.6±8.3),各数据间比较有意义(P<0.05)。结论:针对
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