论文部分内容阅读
微课是信息技术应用于现代教学的一种方式.微课有内容新颖、重点突出、主题鲜明的特点.本文就创设教学情境、创导个性化学习、创建知识框架进行探讨,旨在将微课融入初中历史与社会日常教学,提升学生学习效率.
基于微课的初中历史与社会教学策略
【摘 要】
：
微课是信息技术应用于现代教学的一种方式.微课有内容新颖、重点突出、主题鲜明的特点.本文就创设教学情境、创导个性化学习、创建知识框架进行探讨,旨在将微课融入初中历史
【机 构】
：
浙江省临海市临海中学
【出 处】
：
神州
【发表日期】
：
2020年14期
其他文献
小学英语教学中,单词教学是非常重要的环节.本文介绍了小学英语单词科学方法的原则与操作,小学英语单词的一些有效的教学方法.
新课程标准指出,体育活动要引发学生的运动兴趣,注重引导学生形成体育锻炼的意识和习惯.初中阶段的学生活泼好动,对很多新的事物充满探索的兴趣,在体育课程中引入游戏,能调动
期刊
2007年5月16日,CCTV.com启动了其成立十年以来首届媒体资源推广会。此次推广活动历时一周,分别在北京,上海,广州三大中心城市举办,推广会共邀请了400多位客户代表,参与媒体60
《体育与健康课程标准》提出“:在体育教学中,重视学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证”.在小学排球教学中,学生的学习兴趣会直接影响教学效果和运动水
在吸收消化国外先进模型基础上，以信息系统论思想确定了以油气运移聚集为核心的石油地质过程系统边界及主要事件；研制开发了沉积盆地油气运移聚集计算机模拟系统。该系统主要由
《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》明确要求:各学科要建立核心素养体系,数学教育作为促进学生全面发展的重要组成部分,发展学生的数学素养是其重要
期刊
众所周知,化学学科和人们的日常生活紧密相连,一定程度上说化学知识已经普遍蕴含于生活中的各个领域.化学生活化教学不仅有利于激发学生学习化学的积极向而且有利于促进学生
高中生学习地理的目的是什么?这个问题是非常关键的,因为其直接影响到了教学模式的选择.如果只是为了增加学识,阅读课本便可.然而高中地理学习不仅仅如此,主要目的是让学生在
数学教学要从实践中来,到实践中去,不断拓宽学生的生活空间,让学生到课外广阔的天地去运用自己所学到的知识,把所学知识运用于生活实践中去,才能真正达到内化.要结合学生实际