【摘 要】
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本文从家长、孩子和教学设计三方面对幼儿园孩子喧哗行为的进行原因分析,在原因分析的基础上提出减少孩子喧哗行为的四个策略,为教师有序的教学提供思路。
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本文从家长、孩子和教学设计三方面对幼儿园孩子喧哗行为的进行原因分析,在原因分析的基础上提出减少孩子喧哗行为的四个策略,为教师有序的教学提供思路。
Based on the analysis of the reasons, this paper analyzes the causes of kindergarten children ’s noises from the aspects of parents, children and instructional design. Based on the analysis of the reasons, this article puts forward four strategies to reduce the children’ s noises and provides ideas for teachers’ orderly teaching.
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