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<正>新课程的目的在于促进每一个学生全面、协调地发展,与新课程关系密切的乡土史教学在历史新课程中的地位和作用十分突出,本文在实践的基础上以南通地区为例提出了开展乡土历史活动课的具体操作策略。探究主题的选择与确立。探究主题的来源可以是中学历史教材中有关内容的拓展和延伸,也可以是对校外乡土资源
乡土历史活动课的操作策略——以南通地区为例
【摘 要】
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<正>新课程的目的在于促进每一个学生全面、协调地发展,与新课程关系密切的乡土史教学在历史新课程中的地位和作用十分突出,本文在实践的基础上以南通地区为例提出了开展乡土
【机 构】
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江苏省启东市长江中学
【出 处】
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陕西教育：高教版
【发表日期】
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2007年10期
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