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摘
连队党支部推进“两学一做”学习教育常态化制度化的理论思考
【摘 要】
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摘 要 习主席指出，“党的力量来自组织，组织强则军队强”。强军兴军，教育先行。本文着眼军队党的基层组织，紧紧围绕党员素质提高的纽带教育，从理论学习源头上查找问题、剖析原因、研究对策，下大力气抓好连队党支部“两学一做”学习教育常态化制度化，持续推动全面从严治党由突出“关键少数”并向基层延伸。 关键词 连队党支部 两学一做 常态化制度化 通过实践了解，两学一做学习教育常态化制度化自推进以来整体成效
【出 处】
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科海故事博览·中旬刊
【发表日期】
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2019年4期
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摘 要 英语作为一门语言类学科，是通过听、说、读、写几方面的教学活動帮助学生学习知识和技能的。其中，写作一直以来被视为英语教学的重点内容和难题所在。观察现如今的英语写作也不难发现，其中存在着不少问题，诸如学生写作内容凌乱、中心不明确以及缺乏创造性等等，阻碍着英语教学的顺畅进展和实施。而思维导图作为一种可视化的、促进思维发散的教学工具，能够将枯燥的写作内容以清晰、直观的方式呈现出来，是辅助写作教学的
教育部日前印发《高等学校命名暂行办法》，对高等学校名称中使用地域字段、学科或行业字段、英文译名等提出明确规范。不得冠以代表中国及世界的惯用字样和大区及大区变体字样;不得冠以学校所在城市以外的地域名;省级人民政府举办的学校可以使用省域命名，其他学校确需使用省域命名的，由省级人民政府统筹把关，但须在名称中明确学校所在地。英文译名与中文名称保持一致，学校中文名称中含有特殊含义的字段，可以使用音译。暂行办
苏联教育家苏霍姆林斯基说：“在人的手和脑之间有着千丝万缕的联系，这种联系具有两个方面的作用——手能够让大脑得到发展，使它变得更加明智起来;脑同样也能让人手得到发展，使它变成富有创造性的聪明工具，变成思维活动的工具和镜子。”这一番饱含辩证法的经典之论，意在表明“手脑互动”的必要性和重要性，这与我国教育家陶行知倡导的“人生两个宝，双手与大脑”有异曲同工之义。就初中数学活动而言，“自制教与学工具”正是学
摘 要 随着我国的国民经济的发展和科学技术不断的进步、机械制造业得到了很大的发展空间。因此机械制造行业的市场竞争越来越大，各个机械制造企业为了能在激烈的竞争中站稳脚跟，纷纷开始注重提高机械加工技术和产品的生产质量等，但是传统的机械生产技术难以满足现在标准越来越高的机械生产需求，而数控技术的出现很好的解决了这个问题。数控加工技术为机械制造业提供了很多技术支持，它可以明显的提高机械加工的效率和准确度，
国家支持，深挖潜力，扩大好学区才是硬道理 编前语 《中华人民共和国义务教育法》第二章第十二条规定：适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。政策解读中的 “就近”，是相对就近。由于存在中、小学学校布局及学校招收学生人数不同等因素;“就近”并不是绝对指地理位置的远近，不是指哪个学生的住址离哪所学校近就叫“就近入学”;也不是指哪所小学离哪所中学近就是“
第一届“一带一路”国际合作高峰论坛于2017年5月14日至15日在北京举行，这是我国积极促进“一带一路”国际合作，努力实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通的国际合作理念。旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。 西部陆疆在我国战略格局中具有重要的军事安全价值
7月21日，教育部會同科技部、公安部、外交部在深入研究和广泛征求意见基础上，制定了《外籍教师聘任和管理办法（征求意见稿）》，并面向社会公开征求意见。其中明确，外籍教师是指由教育机构聘任、取得外国人来华工作许可和工作类居留证件、在中国境内从事教育教学工作的外籍人员。教育机构是指依法设立的实施学历教育的各级各类学校和幼儿园、自考助学机构、校外培训机构。同时要求，外籍教师如有吸食毒品等违反治安管理行为，
摘 要 随着科学技术的进步，计算机的应用为人们的生活提供了便利。平面设计作为一个新兴起的行业已经渗透到生活中的多个领域。随着平面设计在生活中的应用越来越广泛，市场对平面设计的人才的需求量也日益增大。中职作为一个为社会培养职业人才的学校，他的课程需要依据市场的需求，对专业课程，教学模式进行改革和完善。 关键词 计算机 中职学校 平面设计 引言 中职学校对社会所需要的岗位进行划分归类，然后安排相
《基础教育课程》2020年第1期刊登常立钢的文章指出：当前中小学教师教学教研活动中存在“教学缺研究，课题缺实效”的问题。如何让课题服务于教学？如何让教学走向研究？通过对教育科学课题申报书和结题报告的有效整合，可以探索出一种运用课题思路研究课堂教学的新样式——课堂教学微研究。课堂教学微研究围绕一节课堂教学开展研究，研究切口小，容易操作。课堂教學微研究立足日常教学，运用课题研究手段，服务日常教学，有效