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本文通过对小学教师在数学教学过程中让学生感悟数学之美的研究，认为小学数学它不仅仅是一门学科，更应该作为一种美的承载物来感染和启迪学生的心灵。作者通过对数学内在的美和数学生活的真实美以及数学的人文美的阐述，建议各位数学教师在数学教学中引领学生发现美，领略美，感受美，升华美。
享受数学之美
【摘 要】
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本文通过对小学教师在数学教学过程中让学生感悟数学之美的研究，认为小学数学它不仅仅是一门学科，更应该作为一种美的承载物来感染和启迪学生的心灵。作者通过对数学内在的美和
【机 构】
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重庆市梁平区实验小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2017年17期
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