【摘 要】
:
1病例资料患者,男,36岁。曾因右股骨、髌骨、胫骨骨折行内固定术后,现因右胴窝肿胀、疼痛就诊。专科检查:右胭窝肿胀明显,压痛,表面皮肤皮温高,右膝主、被动活动明显受限。
论文部分内容阅读
1病例资料患者,男,36岁。曾因右股骨、髌骨、胫骨骨折行内固定术后,现因右胴窝肿胀、疼痛就诊。专科检查:右胭窝肿胀明显,压痛,表面皮肤皮温高,右膝主、被动活动明显受限。
其他文献
两型豆(Amphicarpaea edgeworthii Beath.) 属豆科,蝶形花亚科,两型豆属(A. Elliot.),该属内约有10种,分布于东亚、北美以及非洲东南部等地区.我国有3种,即:两型豆(A. edgewo
【摘 要】苏霍姆林斯基曾经说过:“阅读是学生通往知识世界的一个重要窗口,通过阅读而激发起来的思维好比整理得很好的土地,只要把知识的种子撒上去就会发芽成长,取得好的收成。” 【关键词】阅读;培养 苏霍姆林斯基曾经说过:“阅读是学生通往知识世界的一个重要窗口,通过阅读而激发起来的思维好比整理得很好的土地,只要把知识的种子撒上去就会发芽成长,取得好的收成。”随着课程改革的推进,对学生各种能力的培育逐
1月26日,自治区人民医院邀请中国医院协会疾病与健康管理专业委员会主任委员、清华大学职业化医院管理研究室主任、北京安贞医院副院长周生来教授来院讲学.传授现代职业化医院
【摘 要】在高职院校开展韩国语听力教学课程,对提高学生的语言实际应用能力具有重要意义。因而,丰富听力教学模式、提高课堂教学质量至关重要。本文从情景教学入手,对现阶段高职学生在韩国语听力教学中存在的障碍进行分析,明确情景教学的价值,进而提出情境教学在高职韩国语听力教学中的应用策略。 【关键词】情景教学;高职;韩国语;听力教学;应用 充分运用情景教学符合新课程促进学生自主学习和自主探究能力的培养
目的 分析宁夏泾源县2010-2013年流行性出血热鼠间疫情特征.方法 采用夹夜法捕鼠,用免疫荧光法对鼠肺检测出血热病毒抗原,用ELISA双抗原夹心法检测鼠血膜IgG抗体.结果 2010-2
以2000-2014年MODIS植被指数NDVI数据为基础,使用双Logistic函数作为NDVI时间序列的滤波函数,对呼伦贝尔草原返青期的时间与植被长势进行动态监测,同时分析"草原生态保护补助
【摘 要】课堂导入是英语教学的重要环节,是开启精彩英语课堂序幕的基础。围绕活化教学资源,注重设置悬念、创境等方式导入,利于学生在主动研读和深入探知的基础上获得真切认知,切实增强学习的主动性与创造力。探讨多元化导入运用,引领学生在深入探知运用中掌握英语运用技巧,活跃英语课堂,切实提高英语课堂教学有效性。 【关键词】高中英语;导入;背景;悬念;情境 精彩的英语课堂需要有良好的导入方式,需要学生在带
从依法治教的必要性、设置《教育法概论》的必要性两个方面阐述了对高等职业技术师范院校学生加强教育法制学习、开设《教育法概论》的意义,并在此基础上提出了《教育法概论》
【摘 要】没有兴趣就谈不上求知欲,所以兴趣是推动学生学习的一种最实际的内部动力。英语是大部分学生感到难学的一门学科。然而如何提高英语的教学质量,兴趣就显得尤为重要。 【关键词】寓学于乐;英语兴趣 俗话说:兴趣是最好的老师。成功和兴趣是常常联系在一起的,而且二者有一种循环反应。学习的成功率越高,兴趣就越来越高,反之,兴趣则越来越低。 学生的学习兴趣和学习效果是紧密相连的。所以,为了提高学生的自
【摘 要】英语语法是初中英语学习的重点和难点,传统的初中英语语法是以教师讲述为主,学生通过记录笔记,背诵学习和完成课后练习来学习语法。伴随着时代的不断进步,信息化教学模式的出现改变了传统英语语法“填鸭式”的教育模式,微课的形式出现了。本文以上海牛津版初中英语教材为例,对微课环境下英语语法教学的新模式进行了探索,如何运用微课的教学模式将英语语法知识结合起来,提高学生学习语法的兴趣,提高语法的教学效率