【摘 要】
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在初中数学的教学过程当中,通过巧妙的设立课堂问题,可以有效勾动起学生的好奇心,让学生想要对于课堂问题背后的答案进行思考与探知,从而让学生群体对于教学内容有一个深入的
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在初中数学的教学过程当中,通过巧妙的设立课堂问题,可以有效勾动起学生的好奇心,让学生想要对于课堂问题背后的答案进行思考与探知,从而让学生群体对于教学内容有一个深入的了解和认知,并以此为基础来提高学生对于学习生活的热情,有助于学生群体积极主动参与到教学活动当中去,有助于教学质量和教学效率的进一步提高。
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