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单纯的拼音学习是枯燥的,运用传统的教学方式也难以激发小学生的拼音学习兴趣。为此,教师要顺应学生的天性,在拼音教学中融入体验元素,促进学生主动学习拼音知识,提高教学效果。
体验式学习,提高小学拼音教学效果
【摘 要】
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单纯的拼音学习是枯燥的,运用传统的教学方式也难以激发小学生的拼音学习兴趣。为此,教师要顺应学生的天性,在拼音教学中融入体验元素,促进学生主动学习拼音知识,提高教学效
【机 构】
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江苏海门市余东小学
【出 处】
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小学教学研究：理论版
【发表日期】
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2018年08期
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