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摘
设置生活情境教学课例
【摘 要】
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摘 要：由于小学数学知识基本上是作为后来知识的起始处，因此，这些知识没有形成结构性的形式化表达，这就决定了教学活动基本上都可以采用创设生活情境，通过“淡化形式，注重实质”的方式促使学生发生认识。 关键词：数学教师;生活情境;淡化形式;注重实质 数十年之后，再读陈重穆先生与宋乃庆先生的《淡化形式，注重实质——兼论<九年制义务教育全日制初中数学教学大纲>》 [1]一文，比年轻时初读它产生了更多的体
【出 处】
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数学教学通讯·小学版
【发表日期】
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2020年1期
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摘要：近年来，高等职业教育飞速发展，“产教融合，校企合作”也取得了一定的成效，但是依然存在一些问题。针对现在高等职业教育中存在的问题，从发展共识、资源共享，师资共建、产教融合、“1 X”证书五方面构建“校企师生”职业教育发展共同体;共同体的发展可以更好地促进“1 X”证书落地实施、发挥各成员的整体作用、实现资源共建共享、满足共同体内部成员的需求，服务行业，提高教学质量。 关键词：1 X;职业教育
早乙女哲哉师父： 您好。 我在二零一五年十一月之前，从来没去过日本。之前，在东京成田机场转过两次飞机，每次都没出过饥场，实际上不能算去过日本。之前，在长大的过程中，到处是日本的痕迹：铁臂阿童木、—休动画片、七色花的娜娜公主、任天堂的超级马里奥、PSP的罪恶城市、黑长直头发的真由美、《源氏物语》、成^爱隋动作片、曜变天目盏、泡茶神器铸铁壶、变态到老的川端康成、一直不自信的芥川龙之介、手撕鬼子和箭
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一场愈益严重的美国次级房贷危机正向全球金融市场深度蔓延，不仅包括法国、德国在内的一些欧洲国家受到传染；亚太国家和地区包括中国大陆的一些银行也未能幸免。这场危机给中国带来的警示远非直接投资损失所能涵盖。 危机深度蔓延 受危机拖累，在美国第二大次级抵押贷款机构新世纪金融公司、美国第五大投资银行贝尔斯登公司等业界巨头相继受困之际，日前又有若干机构“失足落水”。 7月31日，贝尔斯登公司停止
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