【摘 要】
:
STEM活动强调综合运用跨学科知识解决实际问题,并强调幼儿创新和解决实际问题能力的发展。STEM活动与课程游戏化教育理念的紧密结合,能帮助幼儿在面向生活的游戏化教育活动中积极地探索和创新,获得更全面的三维科学知识。本文从问题与聚焦、调查分析和活动体验、设计与制作、测试与优化、展示与评价、拓展与应用这六个维度进行探究,跟着幼儿的STEM活动走进课程游戏化。
论文部分内容阅读
<正>STEM活动强调综合运用跨学科知识解决实际问题,并强调幼儿创新和解决实际问题能力的发展。STEM活动与课程游戏化教育理念的紧密结合,能帮助幼儿在面向生活的游戏化教育活动中积极地探索和创新,获得更全面的三维科学知识。本文从问题与聚焦、调查分析和活动体验、设计与制作、测试与优化、展示与评价、拓展与应用这六个维度进行探究,跟着幼儿的STEM活动走进课程游戏化。
其他文献
在古代汉语的学习中,人们常常以为"何如"和"如何"可以互换,其中,"何如"只是"如何"中疑问代词"何"宾语前置的结果,它们之间并没有什么大的区别。而事实并非如此。结合语料,本文从语义和它们在句中所担当的句法成分两方面入手,对"何如""如何"以及它们的类似结构"如……何""如之何"进行了详细分析后,认为:"何如"是一个疑问代词;而"如何"是经过以下路径后成为了一个表疑问的凝固形式,具体如下:"如何"
污水管网属于农村重要基础设施之一,其对地区形象和生活环境的影响很大。为了改善群众生活环境质量,必须结合村庄的实际排水情况来对污水管网进行改造。本文论述了农村污水管网的改造措施,分析了改造方案,并以漳州市常山开发区某村庄污水管道设计为例进行研究。
近些年,伴随着国际化市场经济形势的变化,它给企业带来的是一定的机遇和挑战,此时企业的经营和管理也应从内向外逐步的拓展,在保证内部经济效益最大化的前提下,通过重视财务内部控制措施,以达到内部管理的高效化。新时代背景下本文从财务内部控制的理论出发,从内控的风险防控角度探索,目的是为了帮助企业减少经营的阻力,探索在管理中财务内部控制存在的风险,积极找寻有效的防范措施,最终帮助企业增强抵御风险的能力。
"如何"是古代汉语中常用的疑问代词,由"如"和疑问代词"何"组合而成,关于"如"之词性,历来观点纷纭,然于"如何"之词汇化过程,所谈不多。通过爬梳语料,认为现在的"如何"一词由"如介何""如动何"和"如连何"演变发展而来,大约成词于魏晋南北朝时期。
目的构建肺炎支原体(MP)热休克蛋白HSP70重组原核表达质粒,纯化并鉴定其免疫原性。方法以肺炎支原体ATCC 29342为模板,利用搭桥PCR扩增HSP70全序列,胶回收纯化后测序验证。使用BamH1和Xho1双酶切PCR产物,构建重组表达质粒pGEX-4T-1-HSP70,转入大肠埃希菌BL21中,经IPTG诱导目的蛋白表达,对表达产物进行12.5%SDS-PAGE和质谱鉴定。利用AKTA e
目的:建立顶空气相色谱法测定珍珠明目滴眼液中乙醇的残留量。方法:采用顶空气相色谱法测定,色谱柱为HP-INNOWAX石英毛细管柱,载气为氮气,流速为4.0 m L/min。检测器为FID,温度为250℃;进样口温度为200℃,分流比为2∶1;程序升温初始温度为70℃,保持5 min,后运行8 min。采用顶空顶空进样,平衡温度70℃,平衡时间15 min,溶剂为重蒸水,内标物质为叔丁醇。结果:被测
在智慧旅游时代背景下,传统的市场营销策略已经不能满足现代旅游市场的发展需求,特别是当前形势下,江西文旅企业遇到了一些困难和挑战,本文在智慧旅游视域下,揭示了智慧旅游的重要意义,分析了江西文旅企业线上营销的现状及存在的问题,并有针对性地提出在智慧旅游视域下江西文旅企业线上营销的策略。
班本微课程是以《3~6岁儿童学习与发展指南》为宗旨,在生活中捕捉幼儿感兴趣的事物,以班级为基点实施课程,整合运用开放资源,不断发展和丰富,以形成班级个性化文化。本文以班本微课主题"泡泡"之旅为例,介绍我在中班发展幼儿科学探究能力的具体做法,旨在提升幼儿的科学素养。一、课程来源于生活吃完午饭,孩子们纷纷去洗手。