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如何提高护理专业学生英语综合水平,尤其是英语交际能力,是对护理专业英语教学提出的新挑战。本文以建构主义理论为指导,探讨在护理专业英语教学中使用情景教学法,对提高专业英语教学效果和学生的综合素质具有重要的意义。
建构主义理论指导下的护理专业英语情景教学探讨
【摘 要】
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如何提高护理专业学生英语综合水平,尤其是英语交际能力,是对护理专业英语教学提出的新挑战。本文以建构主义理论为指导,探讨在护理专业英语教学中使用情景教学法,对提高专业
【机 构】
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河南省新乡医学院护理学院
【出 处】
：
临床护理杂志
【发表日期】
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2010年03期
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