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鉴于武术套路教学中涉及的问题很多,学生既要面对往返折叠、左旋右转、路线变化多的难点,还要顾及动作外有手眼身法的规格,内有精气神意的配合;此外,动作间的前后衔接、连贯、节奏等问题给教学带来一定的困难.笔者认为应根据武术动作的特点、动作技能形成的生理规律、人的认识规律进行教学,能使学生有顺序地、连贯地、系统地学习掌握知识和技能,从而更快更好地教好练好武术套路.