【摘 要】
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前些日子,杨林柯老师的《推动自己,就是推动教育》一书正式出版了,我迫不及待地一口气读完,感叹于杨林柯老师对教育的深刻洞见外,更感到有一种力量在内心升腾。本书较为全面
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前些日子,杨林柯老师的《推动自己,就是推动教育》一书正式出版了,我迫不及待地一口气读完,感叹于杨林柯老师对教育的深刻洞见外,更感到有一种力量在内心升腾。本书较为全面地反映了杨林柯老师的教育教学生活和思考历程,也见证了他精神不断成长的过程。正如书名所写,推动自己,就是推动教育。我所理解的这推动的力量,有三个方面,就是爱、立人和行动。夏丏尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教
A few days ago, Yang Linke’s book ”Promote Oneself, Promote Education“ was officially published. I can not wait to read it in one breath. I lamented at the profound insight of Yang Linke on education, I felt even more powerful in my heart. The book more fully reflects the education and teaching of Yang Linke teacher life and thinking process, but also witnessed his spirit of continuous growth process. As the title of the book is written to promote themselves is to promote education. There are three aspects of this impetus that I understand, namely love, orientation and action. Mr. Xia Zunzun said something like this in translating ”Education of Love“: ”Teaching
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像很多人一样,羡慕、敬佩很多作家洋洋洒洒的著作,深邃的思想,灵动的智慧。也曾想过有轰轰烈烈的人生,但自从多年前的金秋九月,踏上了教师这个岗位后,笔者便知晓今后的人生注