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初中地理教学以感性教学为主，初中生热情朝气活泼，对于兴趣的科目，学习能如同海绵一样快速吸收知识，他们对于世界上各个国家的情况有强烈的求知欲，区域地理为孩子们打开了一扇认识世界的大门，如果课堂只是流于书本，照本宣科，这会大大打击孩子们的积极性。有人说，课本知识是一种关于各种现象较为可靠的假设，而不是问题的唯一答案。