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人们生活水平的提高，互联网的迅速扩展，电脑、智能大屏幕手机的快速普及，这些都让学生们更倾向于互动式、多样化的课堂教学。本论文就此针对初中语文阅读理解进行探讨的，希望对该领域的发展作出一定贡献。
基于信息时代背景下中学语文阅读理解教学举措探究
【摘 要】
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人们生活水平的提高，互联网的迅速扩展，电脑、智能大屏幕手机的快速普及，这些都让学生们更倾向于互动式、多样化的课堂教学。本论文就此针对初中语文阅读理解进行探讨的，希望对该
【机 构】
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江西省鹰潭市龙虎山风景名胜区龙虎山中心学校 江西 鹰潭 335005
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年33期
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