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在中年级习作教学过程中，我们常常会遇到这样的问题：学生怕上习作课，怕写作文，习作时常感到无话可写，或表达不清。其实，学生的习作水平与生活材料的积累、语言表达的基本功有着密不可分的联系。学生无话可写主要是因为不注意观察周围的事物，缺乏生活材料的积累。
以日记为载体,提高小学中年级学生习作能力
【摘 要】
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在中年级习作教学过程中，我们常常会遇到这样的问题：学生怕上习作课，怕写作文，习作时常感到无话可写，或表达不清。其实，学生的习作水平与生活材料的积累、语言表达的基本功有着密不
【机 构】
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河北省秦皇岛市海港区建设路小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2012年6期
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