【摘 要】
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在二语习得过程中,频率效应是个核心问题;多媒体技术有利于发挥频率效应,从而提高精读课教学质量;多媒体技术应用到精读课教学中必须充分发挥频率效应.
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在二语习得过程中,频率效应是个核心问题;多媒体技术有利于发挥频率效应,从而提高精读课教学质量;多媒体技术应用到精读课教学中必须充分发挥频率效应.
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