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在初中物理教学内容当中，定义、概念、性质是其中为基础也是为关键的部分。但是由于物理概念所不可避免的文字性和 抽象性，使得其理解难度较大，导致学生学习兴趣欠佳。为了保证概念教学效果，让其更加趣味化和直观化，让其由抽象变为具体、由枯 燥变为生动就极其重要。而多媒体则能够非常有效的实现这一目标，将其运用到概念教学过程中，能够帮助学生更好的对概念进行理解与 掌握。